| 資料簡介： |
2002年以來,中國人民大學年度系列發(fā)展報告(即《中國人民大學中國社會發(fā)展研究報告》、《中國人民大學中國經(jīng)濟發(fā)展研究報告》和《中國人民大學中國人文社會科學發(fā)展研究報告》)的出版發(fā)行,引起了社會各界和廣大讀者的廣泛關注,產(chǎn)生了較大的社會影響,成為我校一個重要的學術品牌,這讓我們深感欣慰,也增強了我們繼續(xù)做好這項工作的責任和信心。正是基于這樣的責任和信心,加上近一年的努力,我們又編寫出版了中國人民大學系列發(fā)展報告2014。
中國人民大學系列發(fā)展報告2014的各個子報告均由編委會負責審定選題、整體框架、主要內(nèi)容和編寫體例,組織有關專家召開研討會,審核報告的寫作提綱。各報告實行主編負責制,主編由校學術委員會主任、秘書長會議確定,學校聘任;主編聘請副主編或執(zhí)行副主編。各報告根據(jù)主題,分別聘請相關部門的領導和知名學者擔任顧問。中國人民大學社會學理論與方法研究中心、中國人民大學中國經(jīng)濟改革與發(fā)展研究院和中國人民大學人文社會科學發(fā)展研究中心分別作為《中國人民大學中國社會發(fā)展研究報告》、《中國人民大學中國經(jīng)濟發(fā)展研究報告》和《中國人民大學中國人文社會科學發(fā)展研究報告》的依托單位,在組織和寫作方面發(fā)揮了主要作用。
根據(jù)實際情況及學者建議,學校對年度系列發(fā)展報告進行了一些調(diào)整。《中國人民大學中國人文社會科學發(fā)展研究報告》調(diào)整為逢奇數(shù)年出版。2010年,《中國人民大學中國法律發(fā)展報告》開始列入年度系列發(fā)展報告。2012年,學校在上述系列發(fā)展報告的基礎上推出了“研究報告系列”,涉及經(jīng)濟、社會、新聞和教育等學科,拓展了研究領域。現(xiàn)在,報告的編寫出版工作已納入學校的年度科研計劃,成為一項常規(guī)性工作。2014年,學校根據(jù)“研究報告系列”發(fā)展的實際情況,決定不再出版《中國人民大學中國經(jīng)濟發(fā)展研究報告》。
由于報告所涉及的問題大多具有重大、復雜和前沿性的特點,加上寫作與出版周期較短及研究水平的局限,盡管我們盡了努力,報告中的不足或易引起爭議的地方仍在所難免。歡迎專家和學者批評指正。 |
